Schulprofil
Besonderheiten der Josefschule:
Die Josefschule, eine für alle Kinder und Eltern offene Grundschule, zeichnet sich besonders durch drei Merkmale aus: Kompetenz, Toleranz und Freude. Toleranz im Umgang miteinander, Kompetenz im Unterrichten und mit Freude bei der täglichen Schularbeit sorgen für das ausgeglichene Sozialklima.
18 Lehrkräfte decken alle fachlichen Qualifikationen für den Primarbereich ab. Dazu kommen Praktikanten, Praxissemesterstudierende und Lehramtsanwärter zum Einsatz.
Eine enge Zusammenarbeit in den Jahrgangsteams und Fachbereichsgruppen sowie mit dem OGS-Personal und Fachkräften verschiedener Institutionen sind von grundlegender Bedeutung für unsere Arbeit mit den Kindern und Eltern.
Folgende Betreuungsangebote gibt es: Frühbetreuung ab 6.45 Uhr, Übermittagsbetreuung bis 13.10 Uhr, OGS bis 17.00 Uhr.
Ein wichtiger Baustein im Schulprogramm ist die engagierte und kooperative Elternarbeit (mehrere Sitzungen der Schulpflegschaft, Eltern-Lehrer-Konferenz, Eltern-Lehrer-Fortbildung, Deutschkurse für Eltern, gemeinsame pädagogische Themenabende und Aktionen).
Die alltäglichen Unterrichtsvorhaben werden durch ausgewählte und qualitativ hochwertige Angebote ergänzt, um die ganzheitliche Entwicklung der Kinder positiv zu unterstützen.
Im Schulprogramm fest verankerte Angebote und Projekte
- Projektwoche mit Ausstellungstag in schuleigener Regie
- Bewegung, Sport wie z. B. Sponsorenlauf, Laufwettbewerbe
(Loburger Waldlauf, Emsseelauf, Kindersprint), Bundesjugendspiele, Fußballturnier, Schwimm- u. Sportabzeichen, Wandertage
- Verkehrserziehung, Sicherheit wie z. B. Radfahrausbildung, Schulwegsicherung mit der Polizei, ADAC-Fahrradturnier,
Raus aus dem toten Winkel
- Sozialerziehung zur Konfliktbewältigung wie z. B. Fair streiten, Taki, Taff und zur Prävention „Mein Körper gehört mir“
- Gesundheit wie z. B. Zahngesundheit, gesunde Ernährung
- Leseerziehung wie z. B. Vorlesepaten, Vorlesewettbewerb, „Rund um das Buch“-Woche, Autorenlesungen,
Büchereibesuche, Projekttage, Antolin
- Sachunterrichtliche Schwerpunkte wie z. B. Experimente in Kooperation mit zukünftigen Schulkindern, Waldschule,
Projekte mit den Landfrauen, Von der Aussaat bis zum Brot
- Zeitungsprojekt
- Theaterbesuche
- Aufsuchen außerschulischer Lernorte
- DEKO-Tag
- Nikolausbesuch
- Weihnachtssingen
- English Christmas
- Gästetage (seit 2013/2014)
- Nationalitätentag (Oktober 2014 erstmalig)
- Geschwistertag
- Hospitationstage für Kindergartenkinder
- Zirkusprojekt (seit 2013/2014)
- Schulfest
- Karnevalsfest
- Lambertusfest
- Josefsfest
- Einschulungsfeier
- Regelmäßige Messfeiern für alle Jahrgänge sowie ökumenische Gottesdienste
Kooperationspartner
- Schule für Musik: Gitarre, Chor, Streicherangebot
- Haus der Familie: pädagogische Elternabende zu verschiedenen Themenschwerpunkten
- Musikunterricht mit Elke Blienert
- Kooperation mit Kindergarten: Bildung braucht Sprache ( Schulneulinge und erste Klasse experimentieren gemeinsam)
- Kooperation mit der Gesamtschule:
Leseaktion 4. Klassen
Naturwissenschaftliche Experten 4. Klassen
Pausenengel OGS 1. und 2. Klassen
Besondere schulische Maßnahmen
- Sportförderunterricht
- psychomotorisches Training
- Training Sozialkompetenz
- Reiten an der Longe
- Schulhund „Wanja“
- Lernzeit für alle Jahrgänge
- Eltern-Lehrer-Konferenz
- Eltern-Lehrer-Fortbildungsveranstaltung
- Kindergarten – Grundschule - Fortbildungsveranstaltung
- pädagogische Themenabende für Eltern und Lehrkräfte
- Deutsch-Kurse für Kinder
- Deutschkurse für Eltern
- Doppelbesetzung durch Lehrkräfte für die Förder- und Forderarbeit
- spezielle Lernprogramme: KGV (Zahlenriesen), FRESCH (LRS)
Schwerpunkte in der Unterrichts- / Stundenplanorganisation
- Besondere Fördermaßnahmen im Bereich der Sozialkompetenz und Motorik:
Therapeutisches Reiten Jg. 1 bis Jg. 2
Sozialtraining mit dem Schulhund Jg. 1 bis 4
Ausbildung zu „Taff-Teamern“ Jg. 3
Psychomotorik-Training Jg. 2
Sport-Förderkurse Jg. 1
Fördermaßnahme im Rahmen vom Übergangsmanagement II Sozialkompetenz
- Besondere Förder- und Fordermaßnahme im Bereich der mathematischen Kompetenz:
KGV-Zahlenriesen Jg. 1 bis 4 in Kleingruppenarbeit, Knobelgruppen, Teilnahme an Mathematikwettbewerben
- Besondere Förder- und Fordermaßnahme im Bereich der sprachlichen Kompetenz:
FRESCH (LRS) Jg. 1 bis 4 in Kleingruppenarbeit, Autorenclub
- Freiwillige Angebote, interessen- und stärkenorientiert, im mathematischen und sachunterrichtlichen Bereich Jg. 3 bis 4
- Englischunterricht Jg. 1 im 1. Halbjahr, Differenzierungsangebote/ Methodentraining / Vertraut werden mit der Fachkraft
und der englischen Sprache
- Lesezeit im Deutschunterricht Jg. 3 und 4:
5 Wochenstunden + 1 Stunde Lesezeit
- Lesezeit im Deutschunterricht Jg. 1 und 2:
5 Wochenstunden davon 1 Stunde Lesezeit
- Lernzeit Jg. 1 bis 4: 2 Wochenstunden
- Forder- und Förderunterricht in Doppelbesetzung
Die Josefschule, eine für alle Kinder und Eltern offene Grundschule, zeichnet sich besonders durch drei Merkmale aus: Kompetenz, Toleranz und Freude. Toleranz im Umgang miteinander, Kompetenz im Unterrichten und mit Freude bei der täglichen Schularbeit sorgen für das ausgeglichene Sozialklima.
18 Lehrkräfte decken alle fachlichen Qualifikationen für den Primarbereich ab. Dazu kommen Praktikanten, Praxissemesterstudierende und Lehramtsanwärter zum Einsatz.
Eine enge Zusammenarbeit in den Jahrgangsteams und Fachbereichsgruppen sowie mit dem OGS-Personal und Fachkräften verschiedener Institutionen sind von grundlegender Bedeutung für unsere Arbeit mit den Kindern und Eltern.
Folgende Betreuungsangebote gibt es: Frühbetreuung ab 6.45 Uhr, Übermittagsbetreuung bis 13.10 Uhr, OGS bis 17.00 Uhr.
Ein wichtiger Baustein im Schulprogramm ist die engagierte und kooperative Elternarbeit (mehrere Sitzungen der Schulpflegschaft, Eltern-Lehrer-Konferenz, Eltern-Lehrer-Fortbildung, Deutschkurse für Eltern, gemeinsame pädagogische Themenabende und Aktionen).
Die alltäglichen Unterrichtsvorhaben werden durch ausgewählte und qualitativ hochwertige Angebote ergänzt, um die ganzheitliche Entwicklung der Kinder positiv zu unterstützen.
Im Schulprogramm fest verankerte Angebote und Projekte
- Projektwoche mit Ausstellungstag in schuleigener Regie
- Bewegung, Sport wie z. B. Sponsorenlauf, Laufwettbewerbe
(Loburger Waldlauf, Emsseelauf, Kindersprint), Bundesjugendspiele, Fußballturnier, Schwimm- u. Sportabzeichen, Wandertage
- Verkehrserziehung, Sicherheit wie z. B. Radfahrausbildung, Schulwegsicherung mit der Polizei, ADAC-Fahrradturnier,
Raus aus dem toten Winkel
- Sozialerziehung zur Konfliktbewältigung wie z. B. Fair streiten, Taki, Taff und zur Prävention „Mein Körper gehört mir“
- Gesundheit wie z. B. Zahngesundheit, gesunde Ernährung
- Leseerziehung wie z. B. Vorlesepaten, Vorlesewettbewerb, „Rund um das Buch“-Woche, Autorenlesungen,
Büchereibesuche, Projekttage, Antolin
- Sachunterrichtliche Schwerpunkte wie z. B. Experimente in Kooperation mit zukünftigen Schulkindern, Waldschule,
Projekte mit den Landfrauen, Von der Aussaat bis zum Brot
- Zeitungsprojekt
- Theaterbesuche
- Aufsuchen außerschulischer Lernorte
- DEKO-Tag
- Nikolausbesuch
- Weihnachtssingen
- English Christmas
- Gästetage (seit 2013/2014)
- Nationalitätentag (Oktober 2014 erstmalig)
- Geschwistertag
- Hospitationstage für Kindergartenkinder
- Zirkusprojekt (seit 2013/2014)
- Schulfest
- Karnevalsfest
- Lambertusfest
- Josefsfest
- Einschulungsfeier
- Regelmäßige Messfeiern für alle Jahrgänge sowie ökumenische Gottesdienste
Kooperationspartner
- Schule für Musik: Gitarre, Chor, Streicherangebot
- Haus der Familie: pädagogische Elternabende zu verschiedenen Themenschwerpunkten
- Musikunterricht mit Elke Blienert
- Kooperation mit Kindergarten: Bildung braucht Sprache ( Schulneulinge und erste Klasse experimentieren gemeinsam)
- Kooperation mit der Gesamtschule:
Leseaktion 4. Klassen
Naturwissenschaftliche Experten 4. Klassen
Pausenengel OGS 1. und 2. Klassen
Besondere schulische Maßnahmen
- Sportförderunterricht
- psychomotorisches Training
- Training Sozialkompetenz
- Reiten an der Longe
- Schulhund „Wanja“
- Lernzeit für alle Jahrgänge
- Eltern-Lehrer-Konferenz
- Eltern-Lehrer-Fortbildungsveranstaltung
- Kindergarten – Grundschule - Fortbildungsveranstaltung
- pädagogische Themenabende für Eltern und Lehrkräfte
- Deutsch-Kurse für Kinder
- Deutschkurse für Eltern
- Doppelbesetzung durch Lehrkräfte für die Förder- und Forderarbeit
- spezielle Lernprogramme: KGV (Zahlenriesen), FRESCH (LRS)
Schwerpunkte in der Unterrichts- / Stundenplanorganisation
- Besondere Fördermaßnahmen im Bereich der Sozialkompetenz und Motorik:
Therapeutisches Reiten Jg. 1 bis Jg. 2
Sozialtraining mit dem Schulhund Jg. 1 bis 4
Ausbildung zu „Taff-Teamern“ Jg. 3
Psychomotorik-Training Jg. 2
Sport-Förderkurse Jg. 1
Fördermaßnahme im Rahmen vom Übergangsmanagement II Sozialkompetenz
- Besondere Förder- und Fordermaßnahme im Bereich der mathematischen Kompetenz:
KGV-Zahlenriesen Jg. 1 bis 4 in Kleingruppenarbeit, Knobelgruppen, Teilnahme an Mathematikwettbewerben
- Besondere Förder- und Fordermaßnahme im Bereich der sprachlichen Kompetenz:
FRESCH (LRS) Jg. 1 bis 4 in Kleingruppenarbeit, Autorenclub
- Freiwillige Angebote, interessen- und stärkenorientiert, im mathematischen und sachunterrichtlichen Bereich Jg. 3 bis 4
- Englischunterricht Jg. 1 im 1. Halbjahr, Differenzierungsangebote/ Methodentraining / Vertraut werden mit der Fachkraft
und der englischen Sprache
- Lesezeit im Deutschunterricht Jg. 3 und 4:
5 Wochenstunden + 1 Stunde Lesezeit
- Lesezeit im Deutschunterricht Jg. 1 und 2:
5 Wochenstunden davon 1 Stunde Lesezeit
- Lernzeit Jg. 1 bis 4: 2 Wochenstunden
- Forder- und Förderunterricht in Doppelbesetzung
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